Jahresthema: LOKAL – Beyond Infrastructure

Im Studienjahr 2020/2021 werden drei parallel geführte Entwurfskurse mit den Schwerpunktthemen Haus – Siedlung – Landschaft angeboten. Die Kurse verfolgen eigene Fragestellungen und stehen zugleich über das Jahresthema in einer engen, inhaltlichen Verbindung.

LOKAL – Beyond Infrastructure

Dieses Semester setzen wir uns noch einmal mit dem Begriff des Lokalen auseinander als Teil der dreijährigen Trilogie ‘lokal-regional-global’, die sich mit unterschiedlich grossen Wirkungsfeldern von Architektur und Umgebung beschäftigt. Naheliegenderweise widmen wir uns der Stadt Basel als Bezugspunkt unseres Alltags und als jederzeit erreichbaren Ort, dessen Entwicklung uns direkt betrifft.

Die trinationale Planung der Verkehrsinfrastruktur bestimmt massgeblich die Organisation unserer Stadt zu ihrem Umland aber auch die stadtinterne Organisation. Zudem lenkt die Verkehrsinfrastruktur nicht nur unsere Bewegung, sondern auch unsere Wahrnehmung der Stadt.

Die Planung zum Hafenbecken 3 als trimodaler Container-Umschlagsterminal, die S-Bahnlinienführung Herzstück als unterirdische Verbindung des Bahnhofs SBB und des Badischen Bahnhofs, die unabhängig davon geplante S-Bahnhaltestelle Solitude sowie der vom ASTRA bewilligte Rheintunnel für die Tieferlegung der Autobahn, der Neubau für das Busdepot im Rankhof, die Verlagerung des Güterbahnhofs Wolf sowie Aufhebung von Parkplätzen zu Gunsten des Langsamverkehrs sind Zeugen eines bevorstehenden Infrastrukturwandels der Metropolitanregion Basel. Einerseits ermöglicht die diese Projekte, neue Potenziale für den urbanen Raum zu erschliessen, andererseits gebietet die Klimakrise nicht nur einen ressourcensparsamen Umgang mit Bestehendem, sondern auch die Reduktion von Strassenverkehr, was die gesellschaftliche Wiederaneignung städtischen Raums eröffnet.

Diese Veränderungen nehmen wir zum Anlass, uns Gedanken zu den Chancen solcher Infrastrukturprojekte zu machen und uns als Hochschule mit Projektentwürfen der Studierenden in die aktuelle Debatte einzubringen. Das Masterstudium eignet sich besonders dafür, wollen wir doch die Studierenden mit realen Konditionen des Berufs vertraut machen, ihnen jedoch auch den geschützten Rahmen bieten, innerhalb dessen sie experimentieren und lernen können, eine eigene Haltung zu entwickeln und diese gestaltend umzusetzen.